Unit 1 · What is your new friend like?
1. I love my new school!
我爱我的新学校！
句子结构：主语(I) + 谓语(love) + 宾语(my new school)。
语法小贴士：love 表“强烈喜欢”；可接动名词：love doing sth.
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love (doing) sth. | 热爱/喜欢做…… | I love playing sports. 我热爱做运动。 |
| new school | 新学校 | He is happy in his new school. 他在新学校里很开心。 |
2. I have made a lot of new friends there.
我在那里交了很多新朋友。
句子结构：主语 + 现在完成时(have made) + 宾语(a lot of new friends) + 地点状语(there)。
语法小贴士：现在完成时强调“到现在为止的结果”；a lot of 可接可数/不可数名词。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| have made | 已经交到/做出（现在完成时） | We have made new plans. 我们已经制定了新计划。 |
| a lot of | 许多，大量 | A lot of students are here. 许多学生在这里。 |
| new friends | 新朋友（复数） | I met new friends online. 我在网上认识了新朋友。 |
| there | 那里；前文地点指代 | We had lunch there. 我们在那里吃了午饭。 |
3. Li Hua is one of them.
李华是其中之一。
句子结构：主语 + be + one of + 复数名词/代词。
语法小贴士：谓语用单数(is)，因为主语是 one。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| one of + 复数 | ……之一 | He is one of my best friends. 他是我最好的朋友之一。 |
| them | 他们/它们（指代前文 friends） | I know them well. 我很了解他们。 |
4. Li Hua is helpful and patient.
李华乐于助人又有耐心。
句子结构：主语 + be + 形容词 and 形容词。
语法小贴士：并列形容词用 and 连接；不重复 be 动词。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be helpful | 乐于助人/有帮助的 | The tips are helpful. 这些提示很有帮助。 |
| be patient | 有耐心的 | Be patient with kids. 对孩子要有耐心。 |
5. He is also good at maths.
他也擅长数学。
句子结构：主语 + be + also + good at + 名词。
语法小贴士：also 一般放在 be 动词后；英式 maths = 美式 math。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be good at | 擅长…… | She is good at singing. 她擅长唱歌。 |
| also | 也，还 | He is also a pianist. 他也是钢琴家。 |
| maths | 数学（英式） | Maths is my favorite. 数学是我最喜欢的科目。 |
6. When I meet difficult maths problems, I turn to him for help.
当我遇到难的数学题时，我会向他求助。
句子结构：When 引导时间状语从句 + 主句；主句谓语：turn to sb. for help。
语法小贴士：从句一般现在时表示“每当”；turn to 比 ask 更正式。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| meet problems | 遇到问题/题目 | We often meet problems. 我们经常遇到问题。 |
| difficult maths problems | 难的数学题 | I can't solve difficult problems. 我解不开难题。 |
| turn to sb. for help | 向某人求助 | I turn to my teacher for help. 我向老师求助。 |
7. When something interesting happens to me, I share my happiness with him.
当我遇到有趣的事情时，我会和他分享快乐。
句子结构：When + 主语 + 动词；主句 share ... with ...
语法小贴士：happen 不及物；share 后接名词/动名词。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| happen to sb. | 发生在某人身上 | What happened to you? 你怎么了？ |
| share ... with sb. | 与某人分享…… | I share stories with my parents. 我与父母分享故事。 |
| my happiness | 我的快乐 | Music brings me happiness. 音乐带给我快乐。 |
8. When one of us feels sad, we tell the other one and this makes us feel better.
当我们中有人难过时，我们会告诉另一个人，这会让我们感觉好一些。
句子结构：When 从句 + 主句（并列）：we tell ... and this makes ...
语法小贴士：this 指代前句整个动作；make sb. feel + 形容词。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| one of us | 我们中的一个 | One of us is absent. 我们中有一个缺席。 |
| the other (one) | 另一个 | The other one helps. 另一个会帮助。 |
| feel sad | 感到难过 | She feels sad today. 她今天很难过。 |
| tell sb. (about sth.) | 告诉某人（某事） | Tell me the truth. 把真相告诉我。 |
| make sb. feel better | 让某人感觉好些 | Music makes me feel better. 音乐让我感觉好些。 |
9. We really like doing things together.
我们真的很喜欢一起做事情。
句子结构：主语 + really + like + 动名词短语。
语法小贴士：like + doing 表一般喜好；really 修饰 like 表强调。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| really like | 非常喜欢 | I really like music. 我非常喜欢音乐。 |
| doing things together | 一起做事 | They enjoy doing things together. 他们喜欢一起做事。 |
10. Li Hua loves playing ping-pong with me after school. “It’s fun to play with a good player like you,” he says.
李华喜欢在放学后和我打乒乓球。他说：“和像你这样的好选手一起打很有趣。”
句子结构：love + 动名词；直接引语：“It’s fun to ...,” + he says.
语法小贴士：It’s + 形容词 + to do（做……很……）；like you 作后置定语修饰 player。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love doing sth. | 热爱做某事 | He loves playing chess. 他热爱下棋。 |
| play ping-pong | 打乒乓球 | We play ping-pong after class. 我们课后打乒乓球。 |
| with me | 和我一起 | Come with me. 跟我来。 |
| after school | 放学后 | I read after school. 我放学后读书。 |
| It’s fun to do sth. | 做某事很有趣 | It’s fun to study together. 一起学习很有趣。 |
| a ... like you | 像你这样的…… | a teacher like you. 像你这样的老师。 |
11. With his help, my maths has improved a lot.
在他的帮助下，我的数学进步了很多。
句子结构：介词短语(With his help)作状语 + 主句(现在完成时)。
语法小贴士：improve a lot 表“进步许多”；has improved（第三人称单数）。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| with his help | 在他的帮助下 | With your help, I finished it. 在你的帮助下我完成了。 |
| my maths | 我的数学（英式拼写） | My maths is improving. 我的数学在进步。 |
| has improved a lot | 已经进步很多 | Her English has improved a lot. 她的英语进步了很多。 |
12. I am also more confident now, and I have the courage to try new things.
我现在也更自信了，并且有勇气去尝试新事物。
句子结构：并列句：主句1(be more confident) + and + 主句2(have the courage to ...)。
语法小贴士：more + 形容词 比较级；to try 为不定式后置定语修饰 courage。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| more confident (now) | 更自信（现在） | I am more confident now. 我现在更自信。 |
| have the courage to do | 有勇气做…… | She has the courage to speak. 她有勇气发言。 |
| try new things | 尝试新事物 | We try new things every week. 我们每周都尝试新事物。 |
13. My parents also tell me that I am more open and willing to help than before.
我的父母也告诉我，我比以前更开朗，也更乐于助人。
句子结构：tell sb. that 从句；表语形容词并列：more open and willing to help。
语法小贴士：than before 表“比以前”；be willing to do 表“愿意做”。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| tell sb. that ... | 告诉某人…… | She told me that she was busy. 她告诉我她很忙。 |
| more open | 更开朗/更开放 | He becomes more open. 他变得更开朗了。 |
| be willing to do | 愿意做某事 | I am willing to help. 我愿意帮忙。 |
| than before | 比以前 | He studies harder than before. 他比以前更用功。 |
14. Close friends can really help us in our lives!
亲密的朋友真的能在我们的生活中帮助我们！
句子结构：主语 + can + really + 动词 + 宾语 + 介词短语(in our lives)。
语法小贴士：in our lives 泛指“在生活中”；really 作副词强调。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| close friends | 亲密朋友 | Close friends share secrets. 亲密朋友会分享秘密。 |
| help sb. | 帮助某人 | They help us a lot. 他们帮了我们很多。 |
| in our lives | 在我们的生活中 | Sports matter in our lives. 体育在我们的生活中很重要。 |
15. My friendship with Li Hua teaches me a lot of things.
我与李华的友谊教会了我许多事情。
句子结构：主语(My friendship with Li Hua) + 谓语(teaches) + 双宾语(me, a lot of things)。
语法小贴士：teach sb. sth. = teach sth. to sb.；a lot of 表“许多”。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| friendship with sb. | 与某人的友谊 | My friendship with Tom is special. 我和汤姆的友谊很特别。 |
| teach sb. sth. | 教某人某物/道理 | Books teach us a lot. 书籍教会我们很多。 |
| a lot of things | 许多事情 | I learned a lot of things. 我学到了很多事情。 |
16. Friendships are not only about having fun, but also about love, honesty, understanding and trust.
友谊不仅仅是为了玩乐，还关乎爱、诚实、理解与信任。
句子结构：主语 + be + not only about A, but also about B（并列名词短语）。
语法小贴士：not only ... but also ... 连接并列成分；名词并列用逗号，最后一个前用 and。
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| not only ... but also ... | 不仅……而且…… | We not only study but also play. 我们不仅学习也会玩。 |
| be about ... | 与……有关 | Science is about asking questions. 科学与提问有关。 |
| having fun | 玩得开心 | We are having fun here. 我们在这里玩得很开心。 |
| love / honesty / understanding / trust | 爱 / 诚实 / 理解 / 信任 | Trust is important in friendship. 信任在友谊中很重要。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love (doing) sth. | 热爱/喜欢做…… | I love playing sports. 我热爱做运动。 |
| have made / has improved | 现在完成时：已经……了 | I have made new friends. 我已经交到新朋友。 |
| a lot of | 许多，大量 | We have a lot of ideas. 我们有很多想法。 |
| one of + 复数名词 | ……之一 | She is one of my best friends. 她是我最好的朋友之一。 |
| be helpful / be patient | 乐于助人/有耐心 | Be patient with others. 对他人要有耐心。 |
| be good at | 擅长…… | He is good at maths. 他擅长数学。 |
| turn to sb. for help | 向某人寻求帮助 | Turn to your parents for help. 向父母求助。 |
| share ... with sb. | 与某人分享…… | Share your joy with friends. 把快乐与朋友分享。 |
| tell the other (one) | 告诉另一个人 | Tell the other one the news. 把消息告诉另一个人。 |
| make sb. feel better | 让某人感觉好些 | A talk can make you feel better. 聊一聊会让你舒服些。 |
| love/like doing sth. | 喜欢/热爱做…… | They like doing things together. 他们喜欢一起做事。 |
| play ping-pong | 打乒乓球 | Let’s play ping-pong after class. 课后一起打乒乓球吧。 |
| after school | 放学后 | I read after school. 我放学后读书。 |
| It’s fun to do sth. | 做某事很有趣 | It’s fun to study together. 一起学习很有趣。 |
| a ... like you | 像你这样的人 | He is a player like you. 他是像你这样的选手。 |
| with sb.’s help | 在某人的帮助下 | With her help, I finished it. 在她的帮助下我完成了。 |
| improve a lot | 进步很多 | My English improved a lot. 我的英语进步很多。 |
| be more confident | 更自信 | Be more confident in class. 上课更自信。 |
| have the courage to do | 有勇气去做…… | Have the courage to try. 要有勇气去尝试。 |
| try new things | 尝试新事物 | Try new things at school. 在学校尝试新事物。 |
| tell sb. that ... | 告诉某人…… | She told me that I was right. 她告诉我我说得对。 |
| more ... than before | 比以前更…… | I am more active than before. 我比以前更主动。 |
| be willing to do | 愿意做…… | I’m willing to help others. 我愿意帮助他人。 |
| close friends | 亲密朋友 | Close friends trust each other. 亲密朋友彼此信任。 |
| in our lives | 在我们的生活中 | We face challenges in our lives. 我们在生活中会面对挑战。 |
| friendship with sb. | 与某人的友谊 | My friendship with Tom is special. 我和汤姆的友谊很特别。 |
| teach sb. a lot | 教会某人很多 | Books teach us a lot. 书籍教会我们很多。 |
| not only ... but also ... | 不但……而且…… | We not only study but also play. 我们不仅学习也会玩。 |
| be about ... | 关于/与……有关 | Friendship is about trust. 友谊关乎信任。 |
📖 背景介绍：Friendship and School Life （友谊与校园生活）
本文是一篇关于校园友谊的短文。作者 Chen Ming 通过介绍新朋友 Li Hua 的性格和行为，展现了真挚的友谊与互助精神。课文采用日记式叙述，语言自然、情感真挚，体现了“朋友互相帮助、共同成长”的主题。
学习本课能帮助学生掌握描述人物品质的常用表达（如 helpful, patient, confident 等），并熟悉情感类动词和词组用法（如 turn to sb. for help, share with sb., be good at 等）。课堂上可结合真实情境，引导学生用英语谈论朋友间的互助与成长。
本文同时体现了情感态度价值观教育——珍惜友情、乐于助人、积极向上。
Unit 1 · A true friend
1. Wilbur often thought of Charlotte.
威尔伯经常想起夏洛特。
句子结构：主语(Wilbur) + 频度副词(often) + 谓语(think 的过去式 thought) + 介词短语(of Charlotte)。
语法小贴士：
think of sb./sth. 表“想起/想到”；过去式 thought。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| often | 经常 | I often read at night. 我常在晚上读书。 |
| think of sb./sth. | 想起；想到 | She often thinks of her grandma. 她经常想起她的奶奶。 |
2. All winter Wilbur watched over Charlotte's eggs.
整个冬天，威尔伯一直照看着夏洛特的卵。
句子结构：时间状语(All winter) 置前 + 主语 + 谓语(watched over) + 宾语(Charlotte's eggs)。
语法小贴士：
watch over = 看护/照看；Charlotte's 为名词所有格。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| all winter/summer | 整个冬天/夏天 | It snowed all winter. 整个冬天都下雪。 |
| watch over | 看护；守护 | Nurses watch over the patients. 护士照看病人。 |
3. For Wilbur, nothing in life was as important.
对威尔伯来说，生活中没有什么同样重要。
句子结构：介词短语(For Wilbur)置前；主语(nothing in life) + 系动词(was) + 表语(as important)。
语法小贴士：
as + adj. 原级比较；也可理解为“没有比这更重要的”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| for sb. | 对某人来说 | For me, family is important. 对我来说家庭很重要。 |
| in life | 在生活中 | We face problems in life. 生活中都会遇到问题。 |
4. He waited patiently for the big day to come.
他耐心地等待那重要的一天到来。
句子结构：主语 + 谓语(waited) + 副词(patienly) + 介词短语(for the big day)；不定式(to come) 作后置定语修饰 the big day。
语法小贴士：副词
patiently 修饰动词；to come 修饰名词表示“将要到来”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| wait for | 等待 | We waited for the bus. 我们等公交。 |
| the big day | 重要的一天 | Our big day is coming. 我们的重要日子要到了。 |
5. One sunny morning, Wilbur saw something move — a very small spider that looked like Charlotte.
一个阳光明媚的早晨，威尔伯看见有什么在动——一只很小的蜘蛛，看起来像夏洛特。
句子结构：时间状语置前；主句 saw + 宾语 something + 宾补 move；破折号后为同位语 a very small spider，后接定语从句 that looked like Charlotte。
语法小贴士：感官动词 see/hear/feel + 宾语 + 动词原形/现在分词；
that 引导定语从句。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| see sth. move | 看见某物在动 | I saw the leaves move. 我看到树叶在动。 |
| look like | 看起来像 | You look like your mom. 你看起来像你妈妈。 |
6. Then three more, then eight, then ten ... Charlotte's children were here at last.
接着又来三只，然后八只、十只……夏洛特的孩子们终于来了。
句子结构：前半并列短语省主语；后半为完整句 Charlotte's children were here + 时间状语 at last。
语法小贴士：
at last 表“终于”；省略主语的并列短语用于描写节奏与数量变化。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| three more | 又三个 | We need three more chairs. 我们还需要三把椅子。 |
| at last | 终于 | At last, the rain stopped. 雨终于停了。 |
7. "I am an old friend of your mother's," said Wilbur. "I am glad to see you."
“我是你们妈妈的老朋友，”威尔伯说。“见到你们我很高兴。”
句子结构：直接引语 + 说话动词；be glad to do 结构表达情感。
语法小贴士：双重所有格
an old friend of your mother's；引号内标点写法。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| an old friend of ... | ……的老朋友 | He is an old friend of mine. 他是我的老朋友。 |
| be glad to do | 高兴/乐于做…… | I'm glad to help. 我很乐意帮助。 |
8. The little spiders were glad to see him too.
小蜘蛛们见到他也很高兴。
句子结构：主语 + 系动词 + 形容词 + 不定式成分(to see him) + 句末副词 too。
语法小贴士：
too 放句末表“也”；be glad to see sb. 固定搭配。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be glad to see sb. | 见到某人很高兴 | We are glad to see you. 见到你我们很高兴。 |
| ... too | 也 | I like music, too. 我也喜欢音乐。 |
9. One day, Wilbur felt a warm wind come into the barn.
一天，威尔伯感觉到一阵暖风吹进了谷仓。
句子结构：感官/使役动词 felt + 宾语 a warm wind + 宾补 come；地点状语 into the barn。
语法小贴士：feel/hear/see + 宾语 + 动词原形/现在分词；
barn 谷仓。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| warm wind | 暖风 | A warm wind blew. 一阵暖风吹过。 |
| come into | 进入 | Sunlight came into the room. 阳光照进屋里。 |
10. As he watched, one baby spider rose into the air.
他注视着时，一只小蜘蛛升到了空中。
句子结构：时间从句 As he watched + 主句 one baby spider rose ...
语法小贴士：
rose 是 rise 的过去式；into the air 表方向“到空中”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| as he watched | 当他看着时 | As I waited, the door opened. 当我等待时门开了。 |
| rise into the air | 升上空中 | The balloon rose into the air. 气球升上天空。 |
11. "Good-bye!" it said.
“再见！”它说。
句子结构：直接引语 + 主语(it) + 谓语(said)。
语法小贴士：引号内感叹号与
said 的位置。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| Good-bye! | 再见！ | Good-bye, everyone! 再见，大家！ |
12. "Wait," Wilbur cried out. "Where are you going?"
“等等，”威尔伯喊道。“你要去哪儿？”
句子结构：祈使句 Wait + 说话动词 cried out；一般疑问句 Where are you going?
语法小贴士：
cry out 大声叫喊；现在进行时表示“正在/即将”去某地。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| cry out | 大声喊叫 | She cried out for help. 她大声呼救。 |
| Where are you going? | 你要去哪儿？ | Where are you going now? 你现在要去哪儿？ |
13. "We are leaving on the warm wind."
“我们要乘着暖风离开。”
句子结构：现在进行时 are leaving 表计划；介词短语 on the warm wind 作方式。
语法小贴士：
on the wind = 随风/乘风。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be leaving | 将要离开（计划/安排） | We are leaving soon. 我们很快要离开。 |
| on the wind | 乘着风；随风 | Seeds travel on the wind. 种子随风传播。 |
14. "You can't all go. I will have no friends," said Wilbur.
“你们不能都走。我就没有朋友了。”威尔伯说。
句子结构：情态动词 can't + 动词原形；将来结果 will have no friends；said Wilbur 为插入语。
语法小贴士：
no 比 not any 语气更强；两个独立分句用句号连接。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| can't + 动词原形 | 不能/不可以 | You can't be late again. 你不能再迟到。 |
| have no + 名词 | 没有…… | I have no time today. 我今天没有时间。 |
15. "Good-bye!" they called. "Good-bye, good-bye!"
“再见！”它们呼喊道。“再见，再见！”
句子结构：直接引语 + 谓语 called；第二句通过重复加强语气。
语法小贴士：复数主语 they 与谓语 called 的一致；感叹语序与标点。
| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| call | 呼喊；叫喊 | They called for help. 他们呼救。 |
16. This felt like the end of the world to Wilbur.
这对威尔伯来说仿佛是世界末日。
句子结构：This 作主语 + 系动词 felt + 表语 like the end of the world；to Wilbur 为补足说明。
语法小贴士：
feel like + 名词/动名词 表“感觉像/想要”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| feel like ... | 感觉像…… | It feels like a dream. 这感觉像一场梦。 |
| the end of the world | 世界末日（夸张说法） | Failing isn’t the end of the world. 失败并非世界末日。 |
17. He cried himself to sleep.
他哭着哭着就睡着了。
句子结构：主语 + 动词(cried) + 反身代词(himself) + 结果不定式(to sleep)。
语法小贴士：
cry oneself to sleep 固定搭配，表示“哭着睡着”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| cry oneself to sleep | 哭着睡着 | The child cried himself to sleep. 孩子哭着睡着了。 |
18. When he woke up, there were three small spiders on the wall.
当他醒来时，墙上有三只小蜘蛛。
句子结构：时间从句 When he woke up + 存在句 there were ... + 地点状语 on the wall。
语法小贴士：
there be 结构过去式 there were + 复数名词。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| wake up | 醒来 | He woke up early. 他很早醒来。 |
| there were ... | 有；存在（过去式） | There were many stars. 有许多星星。 |
| on the wall | 在墙上 | There is a map on the wall. 墙上有一张地图。 |
19. "Hello! Three of us are staying. We like this place, and we like you," said a very small spider.
“你好！我们中有三只会留下。我们喜欢这里，也喜欢你。”一只很小的蜘蛛说道。
句子结构：多句直接引语并列；three of us 作主语 + are staying；said + 名词短语 作后置说话人。
语法小贴士：
three of us = 我们中的三位；be staying 进行时表示决定/安排。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| three of us | 我们中的三个 | Three of us are ready. 我们中有三个准备好了。 |
| are staying | （将）留下 | We are staying here tonight. 我们今晚留在这里。 |
| like this place | 喜欢这个地方 | I like this place very much. 我非常喜欢这里。 |
20. It was a happy day for Wilbur.
这对威尔伯来说是快乐的一天。
句子结构：系表结构：It was + 名词短语(a happy day)；for Wilbur 作对象补语。
语法小贴士：
for sb. 表“对某人来说”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a happy day | 快乐的一天 | It was a happy day for us. 对我们来说是快乐的一天。 |
21. And there were many more happy days.
而且后来还有更多快乐的日子。
句子结构：并列连词 And 引出新句；存在句 there were + 复数名词短语。
语法小贴士：
many more 修饰可数名词复数。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| many more + 复数名词 | 更多的…… | There were many more visitors. 访客更多了。 |
22. As the months and years came and went, he was ...
随着月复一月、年复一年地流逝，他……（教材处后续省略）
句子结构：时间从句 As the months and years came and went + 主句 he was ...（省略）。
语法小贴士：
come and go 固定搭配“来来去去/流逝”；此句常用于承上启下。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| come and go | 来来去去；（时间）流逝 | Seasons come and go. 四季更替。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| think of | 想起；想到 | I often think of my teacher. 我常常想起我的老师。 |
| watch over | 照看；守护 | She watched over the baby. 她照看着婴儿。 |
| wait for | 等待 | We are waiting for the bus. 我们在等公交。 |
| look like | 看起来像 | He looks like his dad. 他看起来像他爸爸。 |
| three more | 又三个 | We need three more chairs. 我们还需要三把椅子。 |
| at last | 终于 | At last we arrived home. 我们终于到家了。 |
| be glad to do | 高兴去做…… | I’m glad to help you. 我很乐意帮助你。 |
| warm wind | 暖风 | The warm wind feels nice. 暖风让人感觉舒适。 |
| rise into the air | 升上空中 | The kite rose into the air. 风筝升上天空。 |
| cry out | 大声喊叫 | They cried out in surprise. 他们惊讶地喊了出来。 |
| leave on (the wind) | 随（风）离开 | Spiders leave on the wind. 小蜘蛛随风飘走。 |
| have no friends | 没有朋友 | He feared he would have no friends. 他担心自己没有朋友。 |
| feel like ... | 感觉像…… | It felt like a dream. 这感觉像一场梦。 |
| there were ... | 有；存在（过去式） | There were stars in the sky. 天空中有星星。 |
| three of us | 我们中的三个 | Three of us are staying. 我们中有三人留下。 |
| come and go | 来来去去；流逝 | Years come and go. 岁月流逝。 |
📖 背景介绍：Charlotte’s Web（《夏洛的网》）
作者：E. B. White（伊·B·怀特），美国儿童文学作家。
出版：1952 年；多次被改编为电影/动画。
故事概述：小猪 Wilbur 与蜘蛛 Charlotte 的友谊。夏洛特在网上织出“Some Pig”等字样，帮助威尔伯逃过被宰命运；她产卵后离世，孩子们孵化。本篇节选描写：孩子们随风离去，又有三只留下来陪伴威尔伯。
主题：真挚友谊、牺牲与成长、生命循环。语言克制而温柔，适合讨论“告别与留下”。
Unit 1 · Learning in different ways
Nature Smart
1. Li Dong loves dinosaurs and he has got a rock collection too.
李东喜欢恐龙，他还有一个岩石收藏。也喜欢收集。
句子结构：并列句：Li Dong loves dinosaurs + and + he has got a rock collection；too 置句末表“也”。
语法小贴士：
has got（英式）≈ has“有”；love + 名词/动名词 表“热爱”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love sth./doing | 热爱/喜欢…… | She loves collecting stamps. 她喜欢集邮。 |
| has got = has | 有，拥有 | He has got two pets. 他有两只宠物。 |
| a rock collection | 岩石收藏 | I have a coin collection. 我有一个钱币收藏。 |
| ... too | 也 | I like science, too. 我也喜欢科学。 |
2. He likes studying outside.
他喜欢在户外学习。
句子结构：主语 + like(s) + 动名词(studying) + 地点状语(outside)。
语法小贴士：
like doing 表一般喜好；outside 可作副词“在外面”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| like doing sth. | 喜欢做…… | They like learning English. 他们喜欢学英语。 |
| study outside | 在户外学习 | We sometimes study outside. 我们有时在户外学习。 |
Picture Smart
3. Jack loves drawing, painting and taking photos.
杰克喜欢画画、绘画以及拍照。
句子结构：love + 并列动名词（三个动名词并列，用逗号和 and 连接）。
语法小贴士：并列的动名词形式一致；
take photos 固定搭配。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| drawing / painting | 素描 / 绘画 | She enjoys drawing and painting. 她喜欢素描和绘画。 |
| take photos | 拍照 | We take photos on trips. 我们旅行时拍照。 |
4. He can read maps very well.
他很会看地图。
句子结构：情态动词 can + 动词原形(read) + 宾语(maps)；very well 作程度状语。
语法小贴士：
read maps = 读懂地图；very well 表“很熟练/很好地”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| can + 动词原形 | 能，会 | He can swim very well. 他游泳很棒。 |
| read maps | 看懂地图 | I can read maps easily. 我能轻松看懂地图。 |
| very well | 非常好地 | She sings very well. 她唱歌唱得很好。 |
Word Smart
5. Zhou Jing likes writing stories and reading books.
周静喜欢写故事和读书。
句子结构：like(s) + 并列动名词 writing / reading。
语法小贴士：动名词并列时前一个动词后不再重复 like；注意复数 stories。
| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| write stories | 写故事 | He likes to write stories. 他喜欢写故事。 |
| read books | 读书 | She reads books every day. 她每天读书。 |
6. She is a great actress and is always in the school play.
她是一位很棒的女演员，并且总是参加学校的话剧表演。
句子结构：系表结构 + 并列谓语：is a great actress 与 (she) is always in the school play；第二个分句省略主语 she。
语法小贴士：
be in the school play 指“参加学校话剧”；always 位置在系动词后。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a great actress | 很棒的女演员 | She is a great actress. 她是一位很棒的女演员。 |
| be in the school play | 参加学校话剧 | He is in the school play this term. 这学期他参加了学校话剧。 |
| always | 总是（频率副词） | She is always early. 她总是很早到。 |
Body Smart
7. Caro is sporty.
卡罗很爱运动。
句子结构：主语 + 系动词 + 表语形容词 sporty。
语法小贴士：
sporty = 喜欢/擅长运动的。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be sporty | 爱运动的 | He is sporty and healthy. 他爱运动也很健康。 |
8. She's a good dancer and she plays football too.
她是个很棒的舞者，也踢足球。
句子结构：并列句：She is a good dancer + and + she plays football too；too 置句末。
语法小贴士：
play football 英式说法；美式常用 play soccer。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a good dancer | 很棒的舞者 | He is a good dancer. 他是个好舞者。 |
| play football | 踢足球 | They play football after school. 他们放学后踢球。 |
| ... too | 也 | She sings well, too. 她也唱得很好。 |
Music Smart
9. Lucas can play the guitar.
卢卡斯会弹吉他。
句子结构：情态动词 can + 动词原形 play + 宾语 the guitar。
语法小贴士：乐器前通常加定冠词
the：play the piano/violin/guitar。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| play the guitar | 弹吉他 | I can play the guitar. 我会弹吉他。 |
10. He likes listening to music in his free time.
他在空闲时间喜欢听音乐。
句子结构：like(s) + 动名词(listening)；介词短语 in his free time 作时间状语。
语法小贴士：
listen to 后接名词；free time = 空闲时间。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| listen to music | 听音乐 | I listen to music every day. 我每天听音乐。 |
| in one’s free time | 在某人的空闲时间里 | She reads in her free time. 她空闲时读书。 |
Number Smart
11. Olivia can play chess very well and she likes solving maths puzzles.
奥利维娅国际象棋下得很好，而且她喜欢做数学谜题。
句子结构：并列句：can play chess very well + and + she likes solving maths puzzles；very well 作程度状语。
语法小贴士：
solve puzzles“解谜题”；英式 maths（美式：math）。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| play chess | 下棋 | He can play chess very well. 他棋下得很好。 |
| very well | 非常好地 | She writes very well. 她写得很好。 |
| like doing sth. | 喜欢做…… | They like solving problems. 他们喜欢解决问题。 |
| maths puzzles | 数学谜题 | Do you like maths puzzles? 你喜欢数学谜题吗？ |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| has got / have got | 有，拥有（英式） | She has got a new bike. 她有一辆新自行车。 |
| a rock collection | 岩石收藏 | His rock collection is big. 他的岩石收藏很大。 |
| like/love doing sth. | 喜欢/热爱做…… | They love taking photos. 他们热爱拍照。 |
| study outside | 在户外学习 | We sometimes study outside. 我们有时在户外学习。 |
| take photos | 拍照 | Let's take photos here. 我们在这里拍照吧。 |
| read maps (very well) | 看懂地图（很熟练） | He can read maps very well. 他很会看地图。 |
| write stories / read books | 写故事 / 读书 | She writes stories and reads books. 她写故事也读书。 |
| be in the school play | 参加学校话剧 | He is in the school play. 他参加学校话剧。 |
| be sporty | 爱运动 | Tom is sporty. 汤姆很爱运动。 |
| play football / soccer | 踢足球（英/美） | They play football after school. 他们放学后踢球。 |
| play the guitar | 弹吉他 | Can you play the guitar? 你会弹吉他吗？ |
| listen to music | 听音乐 | I listen to music in my free time. 我空闲时听音乐。 |
| in one’s free time | 在空闲时间里 | He reads in his free time. 他空闲时读书。 |
| play chess very well | 棋下得很好 | She plays chess very well. 她棋下得很好。 |
| solve (maths) puzzles | 解（数学）谜题 | He likes solving puzzles. 他喜欢解谜题。 |
📖 背景介绍：Multiple Intelligences（多元智能理论）
提出者：Howard Gardner（霍华德·加德纳），哈佛大学教授，1983 年在《Frames of Mind》中提出。
核心观点：“聪明”不止一种。人类至少拥有多种相对独立的智能，例如：自然观察者（Nature）、视觉空间（Picture/Visual-Spatial）、语言（Word/Linguistic）、肢体动觉（Body/Bodily-Kinesthetic）、音乐（Music/Musical）、逻辑数学（Number/Logical-Mathematical），以及人际/内省（Interpersonal/Intrapersonal）等。
课堂意义：尊重差异、因材施教。教师可提供多样化任务（观察自然、绘图制表、讲故事、角色扮演、律动与节奏练习、数学游戏等），帮助每个学生用最擅长的方式学习。
Unit 2 · My school day
1. My name is Li Hua.
我的名字是李华。
句子结构：主语 + 系动词 + 表语；最基本的自我介绍句型。
语法小贴士：
My name is ... 用于介绍姓名。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| My name is ... | 我的名字是…… | My name is Tom. 我的名字是汤姆。 |
2. I started junior high school this September.
我今年九月开始上初中。
句子结构：主语 + 谓语动词的过去式 + 宾语 + 时间状语。
语法小贴士：
start doing sth. 表“开始做某事”；this September 时间状语。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| start doing sth. | 开始做某事 | We started learning English last year. 我们去年开始学英语。 |
| junior high school | 初中 | I go to a junior high school. 我上初中。 |
3. I have a lot to say about my time there!
我有很多想说的关于我在那里度过的时光！
句子结构：主语 + 谓语 + 宾语 + 不定式作后置定语（a lot to say）。
语法小贴士：
a lot to say 中 to say 修饰 a lot；表示“有许多要说的”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a lot (of) | 许多，大量 | She has a lot of books. 她有很多书。 |
| my time there | 我在那里的时光 | I enjoyed my time there. 我很喜欢在那里度过的时光。 |
4. Classes start at 8:00 a.m.
课程在上午八点开始。
句子结构：主语 + 动词 + 时间状语；一般现在时表示习惯性动作。
语法小贴士：
start at + 时间点；a.m. 表“上午”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| start at + 时间 | 在……开始 | The meeting starts at nine. 会议九点开始。 |
| a.m. | 上午 | We get up at 7 a.m. 我们早上七点起床。 |
5. I have seven classes each day, four in the morning and three in the afternoon.
我每天上七节课，上午四节，下午三节。
句子结构：主句 + 并列短语（逗号连接补充说明）。
语法小贴士：
each day = every day；in the morning / afternoon 时间状语。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| each day | 每天 | We have lunch at school each day. 我们每天在学校吃午饭。 |
| in the morning / afternoon | 在早上/下午 | I study in the morning. 我早上学习。 |
6. Geography is a new subject in junior high.
地理是初中的一门新科目。
句子结构：系动词句：主语 + be 动词 + 表语；描述事实。
语法小贴士：
a new subject 用不定冠词；in junior high 表所在阶段。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a new subject | 一门新科目 | Science is a new subject for us. 科学对我们来说是一门新课。 |
7. The teacher sometimes teaches us by playing games.
老师有时通过做游戏来教我们。
句子结构：主语 + 副词 + 谓语 + 宾语 + 方式状语(by doing)。
语法小贴士：
teach sb. by doing sth. = 通过做……来教某人。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| teach sb. by doing sth. | 通过做……来教某人 | He teaches us by telling stories. 他通过讲故事教我们。 |
| play games | 做游戏 | We learn by playing games. 我们通过做游戏来学习。 |
8. It's a great way to learn.
那是一种很棒的学习方式。
句子结构：系动词句；to learn 不定式作后置定语修饰 way。
语法小贴士：
a great way to do sth. = 做某事的好方法。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a great way to do sth. | 做某事的好方法 | Reading is a great way to learn English. 阅读是学英语的好方法。 |
9. Morning break starts at 9:40 a.m., and I run to the sports ground.
上午的课间在 9:40 开始，我会跑到操场上。
句子结构：并列句；starts at... 主句 + I run... 并列动词。
语法小贴士：
morning break 表课间休息；sports ground = 操场。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| morning break | 上午课间 | The morning break starts at ten. 上午课间十点开始。 |
| sports ground | 操场 | We play on the sports ground. 我们在操场上玩。 |
10. I often do some morning exercise or play a ball game with my friends.
我经常做早操或和朋友们玩球类游戏。
句子结构：主语 + 副词 + 动词 + 宾语；or 连接两个动词短语。
语法小贴士：
do morning exercise 做早操；play a ball game 打球。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| do morning exercise | 做早操 | Students do morning exercise every day. 学生每天做早操。 |
| play a ball game | 玩球类运动 | They play ball games after school. 他们放学后打球。 |
11. The break ends at 10:10 a.m. How short it is!
课间在 10:10 结束，真短啊！
句子结构：前句陈述 + 后句感叹句；How + adj. + 主语 + be!
语法小贴士：
How short it is! 表“真短啊”；end at 表结束时间。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| end at + 时间 | 在……结束 | The class ends at 9:30. 课在九点半结束。 |
| How + adj. + 主语 + be! | 多么……啊！（感叹句） | How beautiful it is! 它多么美啊！ |
12. We have a lunch break from 12:00 p.m. to 2:00 p.m.
我们从中午 12 点到下午 2 点有午休时间。
句子结构：主语 + 谓语 + 宾语 + 时间状语。
语法小贴士：
from...to... 表时间范围；lunch break 午休。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| from ... to ... | 从……到…… | We work from 8 to 5. 我们从八点工作到五点。 |
| lunch break | 午休 | The lunch break is two hours. 午休有两个小时。 |
13. We go to the canteen for lunch.
我们去食堂吃午饭。
句子结构：主语 + 动词短语 + 目的状语。
语法小贴士：
go to + 地点；for lunch 表目的。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| go to the canteen | 去食堂 | Students go to the canteen at noon. 学生中午去食堂。 |
| for lunch | 去吃午饭 | Let's go for lunch. 我们去吃午饭吧。 |
14. There are different foods I can choose from.
有各种各样的食物可供我选择。
句子结构：存在句 There are... + 定语从句 I can choose from。
语法小贴士：
choose from 选择；different foods 多种食物。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| there are ... | 有…… | There are many students. 有很多学生。 |
| choose from | 从……中选择 | You can choose from these books. 你可以从这些书中选。 |
15. I really enjoy eating there!
我真的很喜欢在那里吃饭！
句子结构：主语 + 副词 + 动词 + 动名词短语。
语法小贴士：
enjoy doing sth. 表喜欢做某事；there 指在食堂。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| enjoy doing sth. | 喜欢做某事 | I enjoy reading books. 我喜欢读书。 |
16. After that, I usually go to the book corner in the classroom.
之后，我通常去教室里的图书角。
句子结构：时间状语 After that + 主句；一般现在时。
语法小贴士：
After that 表先后顺序；book corner = 图书角。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| After that | 之后，然后 | After that, we have lunch. 之后我们吃午饭。 |
| book corner | 图书角 | Our classroom has a book corner. 我们的教室有图书角。 |
17. I can always find something interesting to read.
我总能找到一些有趣的东西读。
句子结构：主语 + 情态动词 + 动词 + 宾语；something interesting 不定代词 + 形容词。
语法小贴士：
something + adj. + to do 表“可以……的东西”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| find sth. to do | 找到要做的事 | I found something fun to watch. 我找到好玩的东西看。 |
18. Classes end at 4:25 p.m., and many students take part in after-school activities.
课程在下午 4:25 结束，许多学生参加课后活动。
句子结构：并列句；Classes end... + many students take part in...
语法小贴士：
take part in 参加活动；after-school = 放学后的。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| take part in | 参加（活动） | We take part in school sports. 我们参加学校运动。 |
| after-school activities | 课后活动 | There are many after-school activities. 有很多课后活动。 |
19. I go to the Ping-pong Club with my friend Chen Ming.
我和朋友陈明一起去乒乓球社。
句子结构：主语 + 动词短语 + 伴随状语。
语法小贴士：
with sb. 表“和某人一起”；go to + club 表去某社团。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| go to the ... Club | 去……社团 | I go to the Music Club every week. 我每周去音乐社。 |
| with my friend | 和我的朋友 | I play with my friend. 我和朋友玩。 |
20. We have a lot of fun there!
我们在那里玩得很开心！
句子结构：主语 + 动词短语；a lot of fun 作宾语。
语法小贴士：
have fun / have a lot of fun 表“玩得开心”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| have a lot of fun | 玩得开心 | We had a lot of fun yesterday. 我们昨天玩得很开心。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| start doing sth. | 开始做某事 | We started learning English last year. 我们去年开始学英语。 |
| each day / every day | 每天 | I go to school each day. 我每天上学。 |
| in the morning / afternoon | 在早上/下午 | She studies in the morning. 她早上学习。 |
| play games | 做游戏 | We learn by playing games. 我们通过做游戏学习。 |
| a great way to do sth. | 做某事的好方法 | Speaking English is a great way to practice. 说英语是好方法。 |
| morning break | 上午课间 | The morning break starts at ten. 上午课间十点开始。 |
| sports ground | 操场 | We play on the sports ground. 我们在操场上玩。 |
| do morning exercise | 做早操 | Students do morning exercise every day. 学生每天做早操。 |
| take part in | 参加（活动） | We take part in school sports. 我们参加学校运动。 |
| after-school activities | 课后活动 | There are many after-school activities. 有很多课后活动。 |
| have a lot of fun | 玩得开心 | We had a lot of fun there. 我们在那里玩得很开心。 |
📖 背景介绍：School Life（校园生活主题）
主题说明：这篇课文通过李华的一天展示了初中生的学习与生活。它不仅帮助学生学习时间表达、日常作息词汇，还体现了“学习与生活平衡”的理念。
文化对比：在英语国家，学生也有 morning break、lunch break、after-school clubs（社团活动）等，这与中国校园生活类似。
教学重点：掌握时间表达（at 8:00 a.m., from ... to ...），频率副词（often, usually），和动名词短语（enjoy doing, start doing）。
素养提升：鼓励学生记录并分享自己的 school day，用英文描述 daily routine。
Unit 2 · Simon’s diary
1. Dear Diary,
亲爱的日记：
句子结构：书信/日记称呼用语，后加逗号，下一行进入正文。
语法小贴士：
Dear ... , 为固定开头；日记常用第一人称过去时。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| Dear Diary | 亲爱的日记 | Dear Diary, I had a busy day. 亲爱的日记，今天很忙。 |
2. The day didn’t begin well.
这一天开始得并不顺利。
句子结构：主语(the day) + 谓语过去式(didn’t begin) + 表语(well)。
语法小贴士：一般过去时；
well 作方式副词，修饰 begin 的结果“顺利地”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| begin well/badly | 开始得好/不好 | The trip began well. 旅行一开始很顺利。 |
3. We had to present our project about an Australian animal today, but I left the project poster on my desk.
我们今天必须展示一个关于澳大利亚动物的项目，但我把项目海报落在了书桌上。
句子结构：并列复合句：had to present ...（情态动词过去式） + but 转折 + I left ...。
语法小贴士：
have to 过去式 had to；present (v.) 展示；leave ... on 把……落在……上。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| have to do | 不得不/必须做 | We had to hurry. 我们不得不赶快。 |
| present a project | 展示项目 | We will present our project tomorrow. 我们明天展示项目。 |
| leave sth. on ... | 把……落在/留在……上 | I left my keys on the table. 我把钥匙落桌上了。 |
4. When I realized I didn’t have it, I was halfway to school.
当我意识到我没带海报时，我已经走到去学校的一半路程了。
句子结构：时间从句 When I realized ... + 主句 I was halfway to school。
语法小贴士：
realize 过去式；halfway to 表“去……的一半路程上”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| realize (that) ... | 意识到…… | I realized that I was late. 我意识到我迟到了。 |
| be halfway to ... | 在去……的半路上 | We were halfway to the station. 我们在去车站的半路。 |
5. I ran home to pick up the poster and then hurried to school.
我跑回家把海报取来，然后赶紧去学校。
句子结构：并列动词：ran home + to pick up ... 目的不定式 + hurried to ...。
语法小贴士：
pick up 拾起/取来；hurry to 赶往。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| run home | 跑回家 | He ran home quickly. 他飞奔回家。 |
| pick up sth. | 拿起/取来某物 | I picked up my bag. 我把包拿上了。 |
| hurry to + 地点 | 匆忙赶往…… | We hurried to school. 我们匆忙去学校。 |
6. Luckily, I got there in time for my first class, just before the teacher arrived!
幸运的是，我准时赶到第一节课的教室，就在老师到来之前！
句子结构：方式副词置前作句子状语；主句 I got there in time for ... + 时间状语 just before ...。
语法小贴士：
in time for 及时赶上；get there 到达那里；just before “恰在……之前”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in time for | 及时赶上 | We got there in time for the meeting. 我们及时赶上了会议。 |
| just before | 就在……之前 | He arrived just before noon. 他就在中午前到。 |
7. Our project presentation was about koalas.
我们的项目展示是关于考拉的。
句子结构：主语 + 系动词 + 介词短语 about koalas 作表语。
语法小贴士：
presentation 展示；be about 表主题“关于……”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be about ... | 关于…… | The film is about friendship. 电影关于友谊。 |
8. I gave the presentation together with David and Jenny.
我和大卫、珍妮一起做了展示。
句子结构：主语 + 谓语过去式 + 宾语；介词短语 together with ... 作方式/伴随。
语法小贴士：
give a presentation 做展示；together with “与……一起”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| give a presentation | 做展示 | She gave a presentation on science. 她做了一个科学展示。 |
| together with sb. | 与某人一起 | I worked together with my friends. 我与朋友一起合作。 |
9. They are my best friends, so it’s easy to work with them.
他们是我最好的朋友，所以与他们一起合作很容易。
句子结构：并列复合句：原因结果 ..., so ...；第二分句中 work with them 作不及物动词短语。
语法小贴士：
work with sb. 与某人合作；it is + adj. + to do 形式主语结构。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| best friends | 最好的朋友 | They are my best friends. 他们是我最好的朋友。 |
| work with sb. | 与……合作 | It’s easy to work with her. 和她合作很容易。 |
10. The presentation went well, and our classmates really enjoyed it.
展示进行得很顺利，同学们非常喜欢。
句子结构：并列句；went well 系表结构的延伸（go/went + adj.）+ enjoyed it。
语法小贴士：
go/went well 表“进展顺利”；enjoy 后直接接宾语。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| go well | 进展顺利 | The meeting went well. 会议很顺利。 |
| enjoy sth. | 喜欢/享受…… | They enjoyed the show. 他们很喜欢这场表演。 |
11. Everyone loved the koala pictures on the poster!
大家都喜欢海报上的考拉图片！
句子结构：主语 Everyone + 谓语过去式 loved + 宾语；on the poster 作后置定语。
语法小贴士：
everyone 作三单；on the poster “在海报上”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love + n. | 喜欢/热爱…… | Everyone loved the story. 大家都喜欢这个故事。 |
| on the poster | 在海报上 | There are photos on the poster. 海报上有照片。 |
12. I was in a great mood, and I didn’t even mind that the next lesson was Maths, a subject I’m not good at.
我心情非常好，甚至不介意下一节是数学——一门我不擅长的科目。
句子结构：并列复合句；be in a great mood；宾语从句 that the next lesson was Maths，其后同位语 a subject ...。
语法小贴士：
not good at 固定搭配；even 加强语气“甚至”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be in a (good/bad) mood | 心情（好/不好） | She is in a good mood today. 她今天心情好。 |
| be good at / not good at | 擅长/不擅长 | He is good at Maths. 他擅长数学。 |
| mind (that) ... | 介意…… | I don’t mind that it’s late. 我不介意晚了。 |
13. The weather was really nice, so I ate my lunch outside.
天气非常好，所以我在外面吃午饭。
句子结构：原因结果 so 并列句；主句用一般过去时。
语法小贴士：
really 加强语气“真的/非常”；outside 作副词“在外面”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| eat lunch outside | 在外面吃午饭 | We ate lunch outside in the sun. 我们在阳光下吃午饭。 |
14. My mum always packs a lunch box for me.
我妈妈总是为我准备午餐盒。
句子结构：主语 + 频率副词 + 谓语 + 宾语 + 目的语 for me。
语法小贴士：
always 放在行为动词前；pack 打包/装进；lunch box 午餐盒。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| pack a lunch (box) | 准备/打包午餐（盒） | She packs a lunch for her son. 她给儿子准备午餐。 |
| for me | 给我/为我 | He bought it for me. 他为我买的。 |
15. Today, I had an egg sandwich and a banana.
今天，我吃了一个鸡蛋三明治和一根香蕉。
句子结构：时间状语置前；一般过去时 had 表“吃”。
语法小贴士：
have 在谈餐食时常用作“吃/喝”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| have + 食物 | 吃/喝…… | We had noodles for lunch. 我们午餐吃了面。 |
16. The rest of the day flew by.
这一天剩下的时间很快就过去了。
句子结构：主语 the rest of the day + 动词过去式 flew by（短语动词）。
语法小贴士：
fly by（时间）飞逝；the rest of ... 表“其余的……”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| the rest of ... | ……的其余部分 | The rest of the week was busy. 这周剩下的时间很忙。 |
| fly by | （时间）飞逝 | The hours flew by. 时间飞快过去。 |
17. In the afternoon, I had Art.
下午，我上了美术课。
句子结构：时间状语置前；一般过去时。
语法小贴士：
have + 学科 表“上……课”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| have Art/Maths/PE | 上美术/数学/体育 | We had PE this morning. 我们今天上午上了体育。 |
18. Our class painted different Australian animals on a big wall.
我们班在一面大墙上画了各种澳大利亚动物。
句子结构：主语 + 谓语过去式 + 宾语；地点状语 on a big wall。
语法小贴士：
paint ... on ... 在……上画……；different + 复数名词“不同的/各种各样的”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| paint A on B | 在B上画A | They painted flowers on the wall. 他们在墙上画花。 |
19. It’s going to look really cool when it’s finished.
等它完成时一定会非常酷！
句子结构：主句 It’s going to look ... 将来计划/预测 + 时间从句 when it’s finished（被动）。
语法小贴士：
be going to 计划/预测；be finished 被动完成状态。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be going to + 动词 | 将要/打算 | It’s going to rain. 要下雨了。 |
| when it is finished | 当它完成时 | We’ll open it when it’s finished. 完成后我们会开放。 |
20. Jenny, David and I wanted to celebrate our success, so we went to the ice cream shop after school.
珍妮、大卫和我想庆祝我们的成功，所以放学后我们去了冰淇淋店。
句子结构：原因结果并列句；wanted to celebrate + so we went to ...；时间状语 after school。
语法小贴士：
celebrate success 庆祝成功；go to + 地点；after school 固定短语。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| want to do | 想要做…… | We wanted to rest. 我们想休息。 |
| celebrate our success | 庆祝我们的成功 | They celebrated their success. 他们庆祝了成功。 |
| after school | 放学后 | We play basketball after school. 我们放学后打球。 |
21. After a rocky start, it was the best day ever!
虽然开头不顺，但这真是有史以来最好的一天！
句子结构：介词短语 After a rocky start 作状语 + 系表结构 it was the best day ever。
语法小贴士：
rocky start 坎坷的开头；the best ... ever “有史以来最……”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a rocky start | 艰难/不顺的开始 | After a rocky start, we succeeded. 开局不顺，但我们成功了。 |
| the best ... ever | 有史以来最…… | It was the best show ever. 那是史上最好的一场演出。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| present a project | 展示项目 | We present our project on Friday. 我们周五展示项目。 |
| leave sth. on ... | 把……落在……上 | He left his phone on the desk. 他把手机落桌上。 |
| be halfway to ... | 在去……的半路上 | I was halfway to school. 我在去学校半路。 |
| pick up | 取来/捡起 | She picked up her coat. 她把外套拿起。 |
| in time for | 及时赶上 | We arrived in time for class. 我们及时赶上上课。 |
| give a presentation | 做展示 | They gave a great presentation. 他们做了很棒的展示。 |
| work with sb. | 与……合作 | I like to work with Tom. 我喜欢与汤姆合作。 |
| go/went well | 进展顺利 | The plan went well. 计划进展顺利。 |
| be in a great mood | 心情很好 | She is in a great mood today. 她今天心情很好。 |
| not good at | 不擅长 | He is not good at Maths. 他不擅长数学。 |
| pack a lunch box | 准备午餐盒 | Mum packs a lunch box for me. 妈妈给我准备午餐盒。 |
| fly by | （时间）飞逝 | The day flew by. 这一天飞快过去。 |
| paint A on B | 在B上画A | We painted stars on the wall. 我们在墙上画了星星。 |
| be going to | 将要/打算 | We are going to travel. 我们打算去旅行。 |
| celebrate success | 庆祝成功 | They celebrated their success. 他们庆祝了成功。 |
| a rocky start | 不顺的开始 | After a rocky start, things got better. 起初不顺，但后来变好了。 |
| the best ... ever | 有史以来最…… | It was the best day ever. 这是史上最好的一天。 |
Unit 2 · Sundials
1. In ancient times, people used sundials to tell the time.
在古代，人们使用日晷来计时。
句子结构：时间状语 In ancient times 置前；主语 people + 谓语过去式 used + 宾语 sundials + 目的不定式 to tell the time。
语法小贴士：
in ancient times = 在古时候；use A to do B“用A来做B”；tell the time = 计时/看时间。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in ancient times | 在古代 | In ancient times, people wrote on bamboo. 在古代，人们写在竹简上。 |
| use ... to do ... | 用……来做…… | We use maps to find places. 我们用地图找地方。 |
| tell the time | 计时/看时间 | A clock helps us tell the time. 钟帮助我们计时。 |
| sundial | 日晷 | A sundial shows time with a shadow. 日晷用影子显示时间。 |
2. A sundial is a flat circle with a stick in the middle.
日晷是一个扁平的圆盘，中间有一根指针。
句子结构：系表结构 A sundial is ...；with 介词短语补充说明“带有……”，in the middle 作方位补语。
语法小贴士：
flat circle“扁平的圆盘”；with + 名词 + 介词短语 用来描述附加特征。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a flat circle | 扁平的圆盘 | Put it on a flat circle of wood. 把它放在一个扁平的木圆盘上。 |
| with a stick | 带有一根棍/针 | A flag with a stick is easy to hold. 带杆的旗子容易拿。 |
| in the middle | 在中间 | The table is in the middle. 桌子在中间。 |
3. The circle looks like a clock face.
这个圆盘看起来像钟面。
句子结构：look(s) like 系动词用法，后接名词短语 a clock face 作表语。
语法小贴士：
look like + 名词“看起来像”；clock face = 钟面。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| look like | 看起来像 | It looks like a star. 它看起来像一颗星。 |
| a clock face | 钟面 | The numbers are on the clock face. 钟面上有数字。 |
4. It is marked with the hours from 1 to 12.
上面标着从 1 到 12 的小时刻度。
句子结构：被动含义的形容词用法 be marked with ...；from 1 to 12 表范围。
语法小贴士：
be marked with = “被标记有”；from ... to ... 表起止范围。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be marked with | 标有…… | The map is marked with roads. 地图标有道路。 |
| from 1 to 12 | 从 1 到 12 | The seats are numbered from 1 to 20. 座位编号从 1 到 20。 |
| the hours | 小时刻度 | We can read the hours easily. 我们能轻松读出小时刻度。 |
5. When the sun is shining, the shadow of the stick will point to the correct time on the circle.
当阳光照射时，指针的影子会指向圆盘上准确的时间。
句子结构：时间状语从句 When the sun is shining + 主句将来时 will point to ...；the shadow of the stick 作主语。
语法小贴士：
is shining 进行体表状态；the shadow of ... 属格结构；point to 指向；the correct time 特指“准确时间”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| when ... is shining | 当……照耀时 | When the sun is shining, we go outside. 阳光灿烂时我们外出。 |
| the shadow of ... | ……的影子 | The shadow of the tree is long. 树的影子很长。 |
| point to | 指向 | The arrow points to the north. 箭头指向北方。 |
| the correct time | 准确时间 | Set the clock to the correct time. 把钟调到准确时间。 |
| on the circle | 在圆盘上 | The numbers are on the circle. 数字在圆盘上。 |
6. Today, we can see sundials in parks and city squares.
如今，我们可以在公园和城市广场看到日晷。
句子结构：时间状语 Today 置前；can see 情态动词结构；地点状语 in parks and city squares。
语法小贴士：
can + 动词原形 表能力/可能；city square = 城市广场；并列名词用 and 连接。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| today | 如今/今天 | Today we learn about history. 今天我们学习历史。 |
| can see | 可以看到 | We can see stars at night. 我们夜里能看到星星。 |
| in parks | 在公园里 | There are flowers in parks. 公园里有花。 |
| city square | 城市广场 | They meet in the city square. 他们在城市广场见面。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in ancient times | 在古代 | In ancient times, people used stones as tools. 在古代人们用石头作工具。 |
| use ... to do ... | 用……来做…… | We use rulers to measure length. 我们用尺子量长度。 |
| tell the time | 计时/看时间 | How do you tell the time without a watch? 没表怎么计时？ |
| a flat circle | 扁平圆盘 | The pizza is a flat circle. 披萨是扁平圆盘。 |
| in the middle | 在中间 | There is a tree in the middle of the yard. 院子中间有棵树。 |
| look like | 看起来像 | The cloud looks like a sheep. 这朵云看起来像只羊。 |
| be marked with | 标有/标记着 | The map is marked with rivers. 地图标有河流。 |
| from ... to ... | 从……到…… | The shop opens from 9 to 6. 商店从9点开到6点。 |
| the shadow of ... | ……的影子 | The shadow of the building is long. 楼的影子很长。 |
| point to | 指向 | The hands point to twelve. 指针指向十二。 |
| the correct time | 准确时间 | Please set the correct time. 请设置准确时间。 |
| city square | 城市广场 | We danced in the city square. 我们在城市广场跳舞。 |
📖 背景介绍：Ancient Time Tools（古代计时工具）
日晷通过太阳光与指针的影子来显示时间，是人类最早的计时工具之一。圆盘上刻有小时刻度，影子随太阳移动而转动。
除了日晷，古人还使用漏壶（水平时）、沙漏和香钟等装置来记录时间。学习这段文本能帮助我们理解时间表达、被动意义结构（be marked with）、范围表达（from ... to ...），以及条件/时间从句（When ... is shining）。
Unit 3 · The Four Seasons
There are four seasons in a year, and each season has its special features.
一年有四个季节，并且每个季节都有其独特的特点。
句子结构：存在句 There are ... + 并列句；第二分句为 each season + has + its ...。
语法小贴士：
There are + 复数；each 后名词单数；feature“特征”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| There are ... | 有……（存在） | There are twelve months in a year. 一年有十二个月。 |
| special features | 特别的特征 | The city has many special features. 这座城市有许多特色。 |
🌱 Spring
1. Life begins again in spring.
生命在春天重新开始。
句子结构：主语 + 谓语 + 状语（in spring）。拟人手法。
语法小贴士：
begin again 再次开始；季节前常用 in。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| begin again | 重新开始 | After winter, everything begins again. 冬天过后万物复苏。 |
| in spring | 在春天 | Flowers bloom in spring. 花在春天开放。 |
2. The snow melts, and nature wakes up after the long winter.
积雪融化，自然在漫长的冬天之后苏醒。
句子结构：并列句：The snow melts + nature wakes up ...；after 引导时间状语。
语法小贴士：
melt（v.）融化；wake up 醒来/苏醒；after + 名词。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| wake up | 苏醒/醒来 | Nature wakes up in spring. 春天大自然苏醒。 |
| after the long winter | 在漫长的冬天之后 | We feel warm after the long winter. 冬天后我们感到温暖。 |
3. Warm rain falls on the forests and fields.
温暖的春雨洒落在森林和田野上。
句子结构：主语 + 谓语 + 介词短语 on ... 作地点状语。
语法小贴士：
fall on 落在……上；并列名词用 and。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| fall on ... | 落在……上 | Rain falls on the roof. 雨落在屋顶上。 |
| forests and fields | 森林与田野 | Birds live in forests and fields. 鸟生活在森林与田野。 |
4. Plants start to grow, and birds come back from the south.
植物开始生长，鸟儿从南方飞回。
句子结构：并列句；start to grow 与 come back from。
语法小贴士：
start to do/doing 皆可；迁徙常用 come back from + 地点。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| start to grow | 开始生长 | Seeds start to grow. 种子开始生长。 |
| come back from | 从……返回 | Birds come back from the south. 鸟儿从南方归来。 |
5. Farmers begin to work their land.
农民开始耕作自己的土地。
句子结构：主语 + 谓语 + 不定式；work one’s land 为固定搭配。
语法小贴士：
begin to do 开始做；work the land 表“耕作土地”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| work the land | 耕作土地 | People work the land in spring. 春天人们耕地。 |
6. It is a time of new life and new hope.
这是新生命与新希望的时节。
句子结构：系表结构；a time of ... 名词短语作表语。
语法小贴士：
a time of ... “……的时期”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| a time of ... | ……的时节 | Spring is a time of hope. 春天是希望的季节。 |
7. It is exciting to take a trip in the countryside in springtime.
在春天到乡间旅行令人兴奋。
句子结构：形式主语 It is + adj. + to do；地点与时间并列状语。
语法小贴士：
exciting（令人兴奋的）；take a trip 去旅行；in the countryside 在乡间。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| take a trip | 去旅行 | We took a trip last spring. 我们去年春天去旅行了。 |
| in springtime | 在春季 | It’s warm in springtime. 春季温暖。 |
☀️ Summer
8. Summer is bright and noisy.
夏天明亮而热闹。
句子结构：系表结构；并列表语 bright and noisy。
语法小贴士：
bright 明亮的；noisy 嘈杂的。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be bright | 明亮 | The day is bright. 天很明亮。 |
| be noisy | 嘈杂 | The street is noisy. 街道很吵。 |
9. The weather is hot.
天气炎热。
句子结构：主系表；形容词作表语。
语法小贴士：描述天气常用
It’s hot/cold 或 The weather is ...。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| the weather is ... | 天气…… | The weather is warm today. 今天天气暖和。 |
10. The sun shines brightly in the clear, blue sky.
太阳在澄澈的蓝天中灿烂地照耀。
句子结构：主语 + 谓语 + 方式状语 + 地点状语。
语法小贴士：
shine brightly 明亮地照耀；clear, blue 两个并列形容词逗号分隔。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| shine (brightly) | 照耀（灿烂地） | The stars shine at night. 星星夜里闪耀。 |
| in the sky | 在天空中 | Clouds are in the sky. 天空中有云。 |
11. Cicadas sing loudly.
蝉高声鸣叫。
句子结构：主语 + 谓语 + 方式副词。
语法小贴士：
sing loudly 大声鸣唱；cicada 蝉。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| sing loudly | 大声唱/叫 | Birds sing loudly in summer. 夏天鸟儿高声歌唱。 |
12. There is often thunder and lightning in the afternoon.
下午经常有雷电。
句子结构：存在句 There is；并列名词 thunder and lightning 作主语。
语法小贴士：
There is/are often ...；时间状语 in the afternoon。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| thunder and lightning | 雷电 | There was thunder and lightning last night. 昨晚有雷电。 |
13. Many people like to go to the beach and swim in the sea.
许多人喜欢去海滩，在海里游泳。
句子结构：like to do；并列不定式短语。
语法小贴士：
go to the beach；swim in the sea。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| go to the beach | 去海滩 | We go to the beach in summer. 我们夏天去海滩。 |
| swim in the sea | 在海里游泳 | They swim in the sea every year. 他们每年在海里游泳。 |
14. It is nice to eat ice cream or fresh fruit in summer.
夏天吃冰淇淋或新鲜水果很惬意。
句子结构：形式主语结构 It is + adj. + to do；并列宾语 ice cream or fresh fruit。
语法小贴士：
nice to do 令人愉快；fresh 新鲜的。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| eat ice cream | 吃冰淇淋 | Kids love to eat ice cream. 孩子们爱吃冰淇淋。 |
| fresh fruit | 新鲜水果 | Fresh fruit is good for you. 新鲜水果有益健康。 |
🍁 Autumn
15. Autumn is beautiful and full of colour.
秋天美丽而且色彩斑斓。
句子结构：系表结构；表语为并列形容词短语。
语法小贴士：
full of“充满”；英式拼写 colour（美式 color）。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| full of | 充满…… | The park is full of colors in autumn. 公园在秋天色彩斑斓。 |
16. The weather is cool and dry.
天气凉爽而干燥。
句子结构：主系表；两个形容词并列。
语法小贴士：
cool 凉爽；dry 干燥。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| cool and dry | 凉爽干燥 | The air is cool and dry. 空气凉爽干燥。 |
17. In autumn, everything changes.
在秋天，万物都在变化。
句子结构：时间状语置前；主语 everything 作三单。
语法小贴士：
everything + 动词三单；change 改变/变化。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in autumn | 在秋天 | Leaves fall in autumn. 叶子在秋天飘落。 |
18. Leaves turn brown, red or yellow and start falling from the trees.
树叶变成棕色、红色或黄色，并开始从树上飘落。
句子结构：并列谓语：turn + adj./n. 状态变化 + start doing。
语法小贴士：
turn + 颜色 表变色；fall from 从……落下；颜色并列用逗号+or。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| turn brown/red/yellow | 变成棕/红/黄 | The leaves turn yellow. 叶子变黄。 |
| start doing | 开始做 | It starts raining. 开始下雨了。 |
| fall from the trees | 从树上落下 | Leaves fall from the trees. 叶子从树上落下。 |
19. Squirrels gather food for the cold winter.
松鼠为寒冷的冬天储存食物。
句子结构：主语 + 谓语 + 宾语；for the cold winter 目的/时间指向。
语法小贴士：
gather food 储存/收集食物；for + 时间 表“为……作准备”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| gather food | 收集/储存食物 | Ants gather food in summer. 蚂蚁夏天储粮。 |
20. Farmers are busy with the harvest.
农民忙于收获。
句子结构：系表结构 be busy with + 名词。
语法小贴士：
be busy with 忙于；harvest 收获/收割。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be busy with | 忙于…… | She is busy with homework. 她忙着做作业。 |
| the harvest | 收获 | Farmers celebrate the harvest. 农民庆祝丰收。 |
21. It is great to go on a family outing at this time of year.
在一年中的这个时候去家庭郊游非常棒。
句子结构：形式主语 It is great to do + 介词短语 at this time of year。
语法小贴士：
go on a family outing 去家庭郊游；at this time of year 在一年中的这个时段。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| go on an outing | 去郊游/出游 | We went on an outing last weekend. 上周末我们去郊游了。 |
❄️ Winter
22. Winter is peaceful and fun.
冬天宁静而有趣。
句子结构：主系表；并列表语 peaceful and fun。
语法小贴士：
peaceful 宁静的；fun 作为形容词“有趣的”。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| be peaceful | 很宁静 | The night is peaceful. 夜晚很宁静。 |
| be fun | 很有趣 | Winter sports are fun. 冬季运动很有趣。 |
23. It is cold and snowy in many places.
在许多地方，天气寒冷而多雪。
句子结构：非人称主语 It + 系表；地点状语 in many places。
语法小贴士：
snowy 多雪的；天气常用 It is + 形容词 结构。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in many places | 在许多地方 | It is sunny in many places. 许多地方阳光明媚。 |
24. Bears and snakes find warm places to sleep through the winter.
熊和蛇会找到温暖的地方，在那里度过整个冬天。
句子结构：并列主语；不定式 to sleep 作目的；through the winter 作时间段。
语法小贴士：
sleep through 度过（睡眠中）；warm places 暖和的地方。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| sleep through the winter | 冬眠/睡过冬季 | Some animals sleep through the winter. 有些动物冬眠。 |
25. Children love winter because they love to play in the snow.
孩子们喜欢冬天，因为他们喜欢在雪地里玩耍。
句子结构：主从复合句：because 引导原因状语从句。
语法小贴士：
love to do / doing 均可；play in the snow 在雪地玩耍。| 词组 | 含义 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| love to play | 喜欢玩 | Children love to play outside. 孩子们喜欢到外面玩。 |
| in the snow | 在雪地里 | They build a snowman in the snow. 他们在雪地里堆雪人。 |
📘 高频词组总结
| 词组 | 意思 | 例句（英/中） |
|---|---|---|
| in spring/summer/autumn/winter | 在春/夏/秋/冬 | We plant trees in spring. 我们春天植树。 |
| melt / wake up | 融化 / 苏醒 | The snow melts and nature wakes up. 雪融化，自然苏醒。 |
| fall on | 落在……上 | Rain falls on the fields. 雨落在田野上。 |
| start to do / start doing | 开始做…… | Plants start to grow. 植物开始生长。 |
| work the land | 耕作土地 | Farmers work the land in spring. 春天农民耕地。 |
| a time of ... | ……的时期 | It’s a time of harvest. 这是收获的时节。 |
| shine brightly | 灿烂照耀 | The sun shines brightly. 太阳灿烂照耀。 |
| thunder and lightning | 雷电 | There is thunder and lightning. 有雷电。 |
| go to the beach / swim in the sea | 去海滩 / 在海里游泳 | They swim in the sea in summer. 他们夏天在海里游泳。 |
| full of colour | 色彩斑斓 | The park is full of colour. 公园色彩斑斓。 |
| turn + 颜色 | 变成……颜色 | Leaves turn yellow. 叶子变黄。 |
| be busy with | 忙于…… | Farmers are busy with the harvest. 农民忙着收获。 |
| go on a family outing | 去家庭郊游 | We go on a family outing in autumn. 我们秋天去郊游。 |
| sleep through the winter | 冬眠/睡过冬季 | Bears sleep through the winter. 熊冬眠。 |
| play in the snow | 在雪地玩 | Kids play in the snow. 孩子们在雪地玩。 |
📖 背景介绍：Seasons & Nature（四季与自然变化）
本文按四季介绍自然与人类活动的变化：春天复苏、夏天炎热活跃、秋天变色丰收、冬天宁静多雪。文本常用到存在句（There is/are）、形式主语结构（It is + adj. + to do）、并列/复合句和大量自然词汇（thunder, lightning, harvest 等）。教学中可结合气候、动植物习性与节令活动（如春游、海边游泳、秋季郊游、冬季玩雪）进行延伸。
Unit 3 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 3 · CCC（即将更新）
占位内容。
Unit 4 · Reading（即将更新）
占位内容。
Unit 4 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 4 · CCC（即将更新）
占位内容。
Unit 5 · Reading（即将更新）
占位内容。
Unit 5 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 5 · CCC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · Reading（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · CCC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · Reading（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · CCC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · Reading（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · FOC（即将更新）
占位内容。
Unit 6 · CCC（即将更新）
占位内容。