以财务管理总论的“理论认知—价值认同—实践践行”递进逻辑为核心，打破传统“单一笔试”的测评局限，构建“互动任务具象化检验+反思报告深度沉淀”的双轨测评体系。通过情境化互动任务还原财务管理实践场景，以结构化反思报告挖掘思政理念内化程度，实现“知识掌握与价值塑造同频评估、能力提升与责任培育同步检验”。
互动任务围绕财务管理总论核心模块，设置“个体实操+团队协作”两类任务，覆盖“基础认知—决策分析—责任践行”三个层次，占总测评权重的60%。
情境设置：某上市公司面临“短期利润最大化”与“长期可持续发展”的冲突——扩大产能可提升当年利润，但会导致环境污染；投入环保设备虽压缩短期利润，但符合国家“双碳”政策且能增强品牌口碑。要求学生以“财务经理”身份撰写决策建议。
测评维度：
评分标准：9-10分（目标认知准确，决策优先考虑可持续发展与社会责任，论据充分）；7-8分（目标认知清晰，决策兼顾利润与责任但论据薄弱）；0-6分（目标认知模糊，决策仅关注短期利润）。
任务内容：提供“某小微企业在政策扶持（如减税降费）下扩大生产”“某外贸企业应对汇率波动调整结算方式”两个案例，要求学生标注案例中涉及的“宏观环境（政策、经济）”“微观环境（企业自身、市场）”要素，并分析环境变化对财务决策的影响。
测评维度：
评分标准：9-10分（要素划分精准，影响分析透彻，能自然关联政策红利与企业责任）；7-8分（要素划分准确，影响分析基本合理，思政关联较生硬）；0-6分（要素划分错误，影响分析混乱）。
任务流程：4-5人一组，为“社区养老服务中心”（社会企业属性）设计基础财务框架，需涵盖“财务目标设定”“资金筹措方案”“成本控制重点”三个模块，最终以PPT汇报形式呈现（10分钟/组）。
情境约束：资金有限（初始投资50万元），需兼顾“服务公益性”（收费亲民）与“运营可持续性”（避免亏损），且需符合民政部门对社会企业的财务监管要求。
测评维度（由教师+学生代表组成评分小组）：
评分标准：9-10分（方案可行，协作高效，公益与诚信理念贯穿始终）；7-8分（方案基本可行，协作良好，能体现思政理念但不够深入）；0-6分（方案脱离实际，未体现社会企业思政属性）。
反思报告作为测评的“深度补充”，要求学生结合互动任务经历与理论学习，进行结构化复盘，占总测评权重的40%。报告需围绕“认知—实践—感悟”逻辑撰写，字数要求800-1000字。
| 模块 | 撰写要求 | 测评要点（对应思政目标） | 权重占比 |
|---|---|---|---|
| 理论认知复盘 | 梳理财务管理总论核心概念，结合互动任务说明“企业价值最大化”与“社会责任”的内在关联 | 1. 概念理解准确性；2. 对“财务与社会责任融合”的认知深度（价值认同） | 10% |
| 任务实践反思 | 总结个体与团队任务中的亮点与不足，举例说明“决策时如何平衡经济效益与社会价值” | 1. 实践问题剖析能力；2. 责任导向的决策意识（责任践行） | 15% |
| 思政理念感悟 | 结合案例或任务经历，谈谈对“诚信理财”“家国情怀”的理解，如“政策环境对企业的影响如何体现国家支持” | 1. 思政元素与财务理论的结合度；2. 诚信、家国理念的内化程度（价值塑造） | 10% |
| 未来行动规划 | 明确后续学习中如何强化“财务+思政”思维，如“关注企业ESG报告”“学习绿色财务政策” | 1. 规划可行性；2. 持续践行思政理念的主动性（实践延伸） | 5% |