| 分析维度 | 用户课前画作 | 老师示范 | 核心差距 | 突破建议 |
|---|---|---|---|---|
| 人体结构 | 肢体呈扁平片状，缺乏体积感；关节位置和比例不准确。 | 运用几何体(如圆柱体)概括四肢，结构清晰，比例协调。 | 结构意识缺失：未能用几何图形理解和概括复杂的人体部位。 |
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| 动态与空间 | 胳膊前后关系混乱，没有表现出参考图中手臂一前一后的空间层次。 | 精准捕捉动态线，通过线条重叠和遮挡明确表达了手臂的前后空间关系。 | 空间感与动态线理解不足：未能通过线条和遮挡关系表现物体的前后空间和动态趋势。 |
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| 细节刻画 | 手部结构错误，手指画法简单、符号化(如画成"肉球"或"包子")。 | 手部结构概括得当，虽为Q版但手指的块面关系和动态表达清晰。 | 细节概括能力弱：无法将复杂的结构提炼成简单且正确的几何形状组合。 |
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| 线条表现 | 线条迟疑、重复描画(蹭线)，显得稚嫩和不自信。 | 线条流畅、肯定，有粗细变化，用于强化结构和轮廓。 | 线条控制力不足：无法用干净利落的线条准确表达形体和轮廓。 |
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