一、认知内容
- 黑白灰是构成画面节奏、空间与体积的基础骨架，而非物体固有色。
- 核心原则：“疏密决定深浅”——线条排列密度直接造就明暗层次。
- 理解“色阶”：纯白到纯黑存在无限灰色梯度。
- 主动将复杂视觉对象概括为黑、白、灰三大色块。
- 用“涂黑”“留白”的块面方式塑造对象，建立“体量”意识。
- 锻炼整体观察与对比分析的视觉能力。
二、重难点
教学重点
- “疏密制造明暗”的原理
- 将对象归纳为三大色块的概括能力
教学难点
- 打破用线勾勒轮廓的习惯 → 转为用面表现体积
- 准确判断与概括中间灰色块的形状与范围
三、课程概念
黑白灰的广义内涵
黑：画面最深区域——阴影、暗部、深色物体；画面的“重音”。
白：画面最亮区域——高光、受光面、浅色物体；画面的“呼吸”。
灰：介于二者间的所有层次；画面的“血肉”，负责衔接、过渡、营造空间与质感。
白：画面最亮区域——高光、受光面、浅色物体；画面的“呼吸”。
灰：介于二者间的所有层次；画面的“血肉”，负责衔接、过渡、营造空间与质感。
强调：一幅画可以没有绝对纯黑纯白，但不能没有灰调的对比与过渡。
负形概念
“注意画了的整体形状，没画部分的形状。”
画黑色花瓶时，白色背景本身也成为需经营的图形。黑白相互依存、相互塑造。
画黑色花瓶时，白色背景本身也成为需经营的图形。黑白相互依存、相互塑造。
四、实际教学方法
1. 眯眼大法
- 对主体或高清静物照片眯眼至细节模糊，只看大关系。
- 提问：
- “最大黑色块在哪里？什么形状？”
- “最亮白色块在哪里？什么形状？”
- “剩下即灰色，它是什么形状？”
训练整体观察与概括能力——最关键一步。
2. 只涂黑，不画线
1
轻直线定出色块大致位置与比例。
2
直接从最黑色块开始，用笔侧锋整体涂黑。注意边缘形状（锐利/柔和）。
3
观察灰色区域，用不同疏密排线或涂擦表现其形状，而非物体细节。
4
坚决留白纸底色作为最亮白色块。
五、教学过程中注意点
- 不断提醒：“眯眼看！”、“比较黑白灰三个块面的大小与形状关系。”
- 纠正常见错误：不敢画黑、过早刻画细节、用线勾边缘。
- 对优秀作业进行即时展示与点评，强化正向示范。