全部技巧
人物形象分析
答题方法：
- 分析人物形象：从人物的语言、动作、心理、外貌等方面分析人物性格特征
- 答题模板：XX是一个XX（性格特征）的人，从文中"XX"（具体内容）可以看出
- 塑造人物方法：正面描写（外貌、语言、动作、心理、细节）和侧面描写（环境、他人）
| 描写方法 | 作用 |
|---|---|
| 外貌描写 | 刻画人物性格和内心活动，展现人物精神面貌 |
| 心理描写 | 具体刻画人物的思想和内心情感 |
| 语言描写 | 刻画人物性格和内心活动，展现人物的身份、地位、精神面貌 |
| 动作描写 | 刻画性格，推动情节发展 |
| 细节描写 | 更细腻地展示人物的某一特征 |
示例： 文中的"老农"是一个热情好客、率直实在、有些狡黠自私的形象。从他对"我们"热情款待，毫不保留地说出把给自己吃的东西和卖给城里人的东西分开的做法可以看出。
答题模板：
文中的[人物名称]是一个[性格特征概括]的人物形象。从[具体描写方法]可以看出，他/她具有[具体性格特点1]、[具体性格特点2]等特点。
故事情节分析
答题方法：
- 情节结构：开端→发展→高潮→结局
- 概括情节：按照"谁+做了什么+结果如何"的格式概括
- 情节作用：从内容、结构、表达三个角度分析
示例： 《快餐店里的演出》中，①～③自然段交代了故事发生的时间、地点、背景，为下文对"男孩"的理解同情做铺垫，同时描写蹭白食的油赖之徒，衬托下文"男孩"的腼腆朴实。
答题模板：
本文情节[开端/发展/高潮/结局]部分通过[具体情节]，[交代背景/推动情节/塑造人物/深化主题]。
环境描写分析
答题方法：
- 自然环境：交代时间、地点、季节、气候等
- 社会环境：交代时代背景、社会习俗、人际关系等
- 环境作用：渲染气氛、烘托心情、推动情节、深化主题
- 答题模板：描写了XX环境，渲染了XX气氛，烘托了XX心情，推动了XX情节发展，揭示了XX主题
示例： 《在烈日和暴雨下》中对暴雨的描写："风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落..."，渲染了紧张压抑的气氛，烘托了祥子拉车的艰难，推动了情节发展，揭示了旧社会劳动人民的悲惨命运。
答题模板：
文中描写了[自然环境/社会环境]，渲染了[气氛]，烘托了[人物心情]，推动了[情节发展]，揭示了[主题思想]。
标题含义与作用
答题方法：
- 标题含义：表层含义（字面意思）+深层含义（比喻义、象征义）
- 标题作用：
- 概括文章主要内容
- 作为文章线索贯穿全文
- 设置悬念，吸引读者
- 点明文章主旨
- 运用修辞，生动形象
示例： 《快餐店里的演出》中"演出"一词既指男孩因为贫穷而到快餐店里吃白食的行为，又指代那些品格低下的油赖之徒趁乱逃避付款的行为，同时指两个勤工俭学的女生帮助"男孩"的演出，以及"我"和"老婆"假装没看到"男孩"蹭饭的演出。
答题模板：
本文标题"XXX"的表层含义是[字面意思]，深层含义是[比喻义/象征义]。标题在文中的作用是[概括内容/作为线索/设置悬念/点明主旨]。
主题思想探究
答题方法：
- 探究角度：从标题、情节、人物形象、环境描写、关键语句等方面入手
- 答题模板：本文通过叙述XX故事，塑造了XX形象，表现了/赞扬了/批判了XX，表达了作者XX的思想感情
示例： 《大兵》通过对被困于风雪中大兵的行为及献身结局的叙写，赞扬了年轻的"大兵"舍己为人、无私奉献的"兵"精神，也鞭挞了人的自私、冷漠，表现了对社会对人性的深沉思考。
答题模板：
本文通过叙述[故事情节]，塑造了[人物形象]，[表现/赞扬/批判]了[主题思想]，表达了作者[思想感情]。
语言表达赏析
答题方法：
- 词语赏析：从词语的感情色彩、表达效果、修辞手法等角度分析
- 句子赏析：从修辞手法、表现手法、句式特点、表达效果等角度分析
- 答题模板：运用了XX手法，生动形象/准确传神地写出了XX，表达了XX情感
示例： "风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落"中"扯天扯地"一词运用了夸张手法，生动形象地写出了暴雨之大之猛，渲染了紧张压抑的气氛。
答题模板：
文中[词语/句子]运用了[修辞手法/表现手法]，[生动形象/准确传神]地写出了[具体内容]，表达了[情感/效果]。
人物描写方法分析
答题方法：
- 正面描写：直接描写人物的外貌、语言、动作、心理等
- 侧面描写：通过环境、他人反应等间接描写人物
- 细节描写：对细微之处进行描写，突出人物特征
答题模板：
文中运用了[正面/侧面/细节]描写，通过[具体分析]，生动地刻画了[人物形象]。
情节作用分析
答题方法：
- 内容上：塑造人物形象，表现主题思想
- 结构上：承上启下，推动情节发展
- 表达上：增强文章感染力，吸引读者
答题模板：
这一情节在内容上[塑造人物/表现主题]，在结构上[承上启下/推动情节]，在表达上[增强感染力/吸引读者]。